A pele é o maior órgão do corpo humano. Num adulto médio, ela tem 2m² de extensão. Sua espessura varia de meio a seis milímetros, dependendo da área em que se encontra. Corresponde a 16% do peso total do corpo. Funciona como uma capa que protege os órgãos internos. Ela é composta por:
Epiderme
É a camada que pode ser vista, formada por células mortas ou prestes a morrer.
Derme
Fica abaixo de epiderme e contém a raiz dos pelos, terminações nervosas e vasos sanguíneos, além do colágeno, que dá elasticidade à pele.
Hipoderme
Região que apresenta as gorduras, veias e músculos.
Graus de Perigo
Queimaduras de primeiro grau
São superficiais e atingem somente a epiderme.A área fica bem vermelha e arde, mas normalmente sara em poucos dias. É o caso do bronzeamento de sol.
Exemplo de uma queimadura de 1° Grau .
Queimaduras de segundo grau
Afetam toda a pele, menos a hipoderme. Geralmente formam bolhas. As feridas demoram mais a cicatrizar e podem deixar marcas. Podem ser causadas pela exposição demasiada ao sol, por água quente e mesmo pelo atrito produzido por um sapato novo.
Exemplo de uma queimadura de 2° Grau
Queimaduras de terceiro grau
Produzem lesão em todas as camadas da pele e alguns tecidos. A área ao redor da queimadura não dói, pois esse ferimento destrói as células nervosas. Sua coloração é enegrecida e os ossos ficam expostos. A vítima pode entrar em choque. Podem ser provocadas por fogo e ácidos .
Exemplo de uma queimadura de 3° Grau
Matéria relacionada a aula de Orientação de Estudos e Pesquisa do dia 11/05/2015 Fonte : O guia dos curiosos.
Para a ciência , fenômeno é qualquer acontecimento da natureza . Quando ocorre um FENÔMENO , umaTRANSFORMAÇÃO , há alteração no sistema que se está estudando , ou seja , os estados inical e final são diferentes . Consideramos como sistema , um conjunto de materiais isolados para fins de estudo . Costuma-se classificar os fenômenos em:
A água evaporando é um fenômeno físico.
FENÔMENOS FÍSICOS : são aqueles que não alteram a estrutura molecular das substâncias , não dão origem novas substâncias e em geral somente se processam enquanto persistir sua causa . EX: Um copo em queda livre Evaporação do Àlcool Àgua congelando Ou seja quando um material independente do que aconteça ele continua sendo ele mesmo , um gelo quando derrete continua sendo água porém em forma líquida , isso é um fenômeno físico . FENÔMENOS QUÍMICOS : são os que ALTERAM a natureza das substâncias , transformando-as em OUTRAS . Os produtos obtidos possuem propriedades e estruturas DIFERENTES de suas substâncias que lhe deram origem . Os fenômenos químicos são , portanto de natureza mais complexa do que os fenômenos físicos , já que envolvem mudanças estruturais . Eles são também chamados de combinações ou REAÇÕES QUÍMICAS .
A explosão da pólvora é um fenômeno químico.
EX: Formação do líquido água = União de moléculas de gás Hidrogênio ( H²) e gás Oxigênio (O)= H²O Formação da ferrugem Fermentação da cana de açúcar = álcool etílico
OBS: Os EXERCÍCIOS DEVEM ser COPIADOS e RESPONDIDOS NO SEU CADERNO , para serem entregues no dia 28/03/14 EXERCÍCIOS : 1) Responda FENÔMENO FÍSICO ou FENÔMENO QUÍMICO : a) Formação de água líquida ( H²O) a partir de gás Hidrogênio (H²) e gás Oxigênio ( O ²) ___________________________ b) Formação de gelo (H²O sólido ) a partir de água líquida ( H²O líquido ) ___________________________ c) Evaporação do álcool ___________________________ d) Combustão da madeira ( Queima ) ___________________________ e) Formação de Ferrugem ___________________________ f) Quebra de um objeto ___________________________ g) Água fervendo ___________________________ h) Formação de Neve ___________________________ i) Enfiar um prego na madeira ___________________________ j) Combustível queimando no motor do carro ___________________________ k)Explosão da Pólvora ___________________________ UMA MÚSICA PRA RELAXAR ENQUANTO VC COPIA A TAREFA .....
O professor André ( TAS) Barreto deseja a vcs queridos alunos um ótimo domingo e uma semana maravilhosa ......um beijo no coração.....
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Música : A Paz
Intérprete : Roupa nova
—Paz é geralmente
definida como um estado de calma ou tranquilidade, uma ausência de
perturbações agitação. Derivada do latimPacem = AbsentiaBelli, pode referir-se à
ausência de violência ou guerra. Neste sentido, a
paz entre nações, e dentro delas, é o objetivo assumido de muitas organizações,
designadamente aONU.
Bia e Jaqueline _____________________________________
Os "Estudos da paz e conflitos" são um campo acadêmico que identifica e analisa comportamentos violentos e não violentos , bem como os mecanismos estruturais presentes em conflitos sociais violentos e não violentos
¨Muitas diferentes teorias de paz existem no mundo da polemologia , que envolve o estudo da transformação dos conflitos, desarmamento e cessação de violência. A definição de paz pode variar de acordo com a religião, cultura ou matéria de estudo.
¨A paz é um estado de equilíbrio e entendimento em si mesmo e entre outros, onde o respeito é adquirido pela aceitação das diferenças, tolerância, os conflitos são resolvidos através do diálogo, os direitos das pessoas são respeitados e suas vozes são ouvidas, e todos estão em seu ponto mais alto de serenidade sem tensão social.
Amanda e Daniel
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O mundo vive em paz?
Hoje em dia, o mundo não vive mais em paz, isso ocorre devido as guerras, a violência e aos roubos. As pessoas não conseguem mais sair de casa sem preocupações, pois elas nunca sabem o que poderá acontecer.
Natalia e Danúbia ______________________________________
A Paz : Ela é tão importante assim ?
O que você pode pensar sobre a paz ? Ela é importante ? Do meu ponto de vista a paz é importante sim pra mim e para você também porque o mundo que estamos vivendo hoje com conflitos, mortes sem motivos, falta de amor, intolerâncias , ... Enfim o mundo seria bem melhor com a paz, sem brigas, todos unidos, mais amor, e mais compreensão .resumindo sem a paz e o amor “não somos nada.
Lorrayne e Mariana
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Como praticar a paz?
Diante disso, podemos nos tornar mais cautelosos e cônscios de nossas atitudes. E quando houver situações pertencentes ao campo das relações humanas, elas poderão ser encaradas como oportunidades educativas para trabalhar a moral, a ética e os valores.
Assim, para que a escola realmente possa colaborar para que seus alunos sejam éticos e questionadores, ela precisa ter isso como meta real, decidida coletivamente. Tendo clara qual a meta a ser atingida, deve propiciar espaços planejados de socialização: trabalhos em grupo, ações solidárias e participação do corpo discente na elaboração das regras de convivência da escola.
Alex e Wanderson ______________________________________
A melhor coisa é acabar com as guerras, que todos se unem e ninguém critique o outro. que acabe o racismo e esse negócio de cor. que seja somente um mundo melhor. preservando as matas, tomando consciência com tudo e que todos se cuidem.
Gabriel e Luan
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E pra finalizar mais um vídeo ....
Preste bem a atenção no rapaz de colete ..... Parabéns aos alunos do 9°ano que se empenharam para que isso possa acontecer ..... um Maravilhoso fim de semana e um Beijo no coração ....Paz Professor Orientador de Estudos André ( Tas ) Lopes Barreto EE " Cecília Meireles "
Este é o Blog da Turma do 9º ano da Escola Estadual "Cecília Meireles " Aqui você poderá encontrar as atividades que eles realizarão ao longo do ano de 2014 ..... Tomara que tenhamos ótimos trabalhos e maravilhosos resultados ......entrem e divirtam-se
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